Les AESH sont indispensables au fonctionnement de l’École inclusive, mais continuent d’exercer dans des conditions souvent dégradées : salaires insuffisants, temps de travail invisibilisé, précarité, manque de reconnaissance et de stabilité.

Alors que le ministère annonce de nouvelles concertations, la FSU-SNUipp refuse que les décisions se prennent sans les collègues.

Cette consultation vise à faire remonter la réalité du terrain, à identifier les priorités des AESH et à renforcer les revendications portées collectivement pour une véritable reconnaissance du métier.

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